Ondrej Holzman Uma escola secundária no condado de Laois, na Irlanda, enfrentou grandes problemas quando decidiu substituir os livros didáticos em papel por tablets HP ElitePad este ano. Mas a experiência não teve sucesso e o diretor da escola teve que admitir, depois de algumas semanas, que “isto é um desastre completo”.
Estudante Escola Comunitária de Mountrath eles experimentariam grandes mudanças este ano. Em vez dos clássicos livros de papel, eles compraram tablets HP ElitePad com Windows 8, que deveriam se tornar sua principal ferramenta escolar. Um estudante gastou 15 mil coroas em um desses tablets. Os pais tiveram a opção de parcelar o aparelho.
Tudo parecia bem até que chegou a verdadeira carga, porque os tablets da HP não aguentavam. Eles se recusaram a ligar para os alunos ou, pelo contrário, desligaram sozinhos, e a falha dos componentes de hardware não foi exceção. Tudo isso aconteceu com a instituição, que segundo o diretor Margin Gleeson, passou por dezoito meses de testes enquanto a escola buscava o candidato ideal.
Mas quando viu o resultado do experimento com o ElitePad, que ele descreveu como “um dispositivo que na verdade é um computador em forma de tablet e oferece aos alunos um editor de texto e memória suficiente”, ele não ficou surpreso. “O HP ElitePad acabou sendo um desastre total”, escreveu ele em uma carta de desculpas aos pais, na qual prometia voltar a usar os livros didáticos em papel às custas da escola.
A escola agora resolverá o problema com os representantes da HP, mas não está claro quando eles retornarão aos livros didáticos eletrônicos. Depois de uma experiência tão negativa, será um assunto muito quente para ela, no segundo caso esse tipo de problema não poderá acontecer novamente.
Não faz sentido duvidar do Diretor Gleeson de que houve meses de testes de todos os produtos possíveis, pois essa é uma prática padrão. Além disso, se em Escola Comunitária de Mountrath eles tentaram variantes diferentes por apenas um ano e meio, podemos considerar um processo rápido. Normalmente, as instalações educacionais são muito mais reservadas e testam implantações de tablets há vários anos para ver como descrevendo de sua experiência adquirida Elia Freedman.
Começa com os professores que analisam as candidaturas disponíveis e avaliam se um auxílio eletrónico será benéfico. No ano seguinte, os tablets serão implantados em uma turma selecionada e, caso esse experimento seja avaliado como bem-sucedido, a escola começará a arrecadar recursos para adquirir mais produtos para poder distribuí-los pela escola no ano seguinte.
Isto é aproximadamente o que a aplicação de tablets para o ensino em escolas individuais pode parecer. Embora Freedman descreva o sistema escolar americano, não há razão para pensar que a questão dos tablets na educação seja tratada de forma diferente na Europa. Afinal, um exemplo checo é eloqüente o suficiente.
[do action=”citation”]A Apple tem todos os pré-requisitos para dominar instituições escolares de todos os tipos com seus tablets em alguns anos.[/do]
Para a HP e a Microsoft, o fiasco irlandês pode significar um grande golpe numa altura em que instituições de ensino em todo o mundo se preparam, em passos maiores ou menores, para a transição para o chamado e-learning. A Apple, por outro lado, pode beneficiar disto, o que empurra o seu iPad para as carteiras escolares em grande escala, quando, por exemplo, assina grandes contratos com instituições individuais para fornecimentos mais favoráveis de tablets da Apple.
Esta é também a razão pela qual, mesmo após o lançamento dos novos iPads este ano, ele manteve em oferta o iPad 2 de dois anos e meio. Muitas pessoas balançaram a cabeça em descrença, especialmente quando o preço do produto foi elevado. O iPad 2 permaneceu em 10 coroas (US$ 399), mas, como explica Freedman, esse dispositivo pode não atrair mais o cliente médio, mas é absolutamente crucial para as escolas que continue disponível. A Apple está obviamente muito ciente disso.
Se a escola estiver testando a implementação de um elemento que ainda não foi testado no ensino há vários anos, não é possível que o teste ocorra com mais de um dispositivo. A direção escolar precisa ter certeza de que o que começou a ser testado no primeiro ano e foi verificada a funcionalidade e utilidade dos equipamentos, também chegará às mãos dos alunos. Para evitar um cenário semelhante ao da Irlanda, todos os riscos devem ser minimizados tanto quanto possível. Caso contrário, existe uma ameaça à estabilidade e continuidade do próprio ensino, bem como problemas financeiros.
A Apple oferece segurança às escolas com o iPad 2. Embora libere novas gerações para as massas ano após ano, continua a enviar iPads 2 mais antigos para as escolas, que são comprovados e a escola pode confiar XNUMX%. Eles também têm uma grande vantagem sobre a concorrência de Cupertino. Não apenas na oferta infinita de aplicativos educacionais na App Store, ferramentas para criação de livros didáticos e outros auxílios para professores e alunos.
No momento, a Apple tem todos os pré-requisitos para dominar instituições escolares de todos os tipos com seus tablets em poucos anos. Se uma empresa não aparecer no mercado com um produto que garanta estabilidade e confiabilidade semelhantes, será difícil competir. Deixemos que o caso atual da Hewlett-Packard seja uma prova clara.
A discussão com as escolas ainda me parece estúpida. O iPad4 também é um dispositivo testado e comprovado e, pelo dinheiro, durará muito mais tempo nas escolas com seu desempenho. Isso simplesmente não faz sentido. Ninguém vai me dizer que a gula da Apple não é o único fator. Eu não sou uma ovelha para deixar isso espiar ;-)
Também me parece uma porcaria... mas talvez ele venda aqueles iPads para escolas por 6000 mil :-) e só os mantém no menu para mostrar às escolas como seria barato se assinassem 4 anos e 100 tablets, por exemplo :-)
Talvez se você não estivesse tão cego e prestasse um pouco de atenção ao assunto, saberia que a escola compra não só tablets, mas também caixas para armazenamento, alimentação e sincronização central. Essa caixa para 20 iPads custa cerca de 60 mil. O maior problema é mudar o conector depois do iPad 2. Comprar novamente essas caixas, equipadas com conectores antigos, é bastante caro. É necessário que esses iPads antigos estejam disponíveis para substituição quando quebrados. Você vê isso do ponto de vista do usuário final.
É claro que a Apple está a fazê-lo de forma inteligente porque, tal como os outros grandes intervenientes, sabe muito bem que se der um iPad 2, que dificilmente venderia de outra forma, às escolas a um preço mais baixo, então, mais cedo ou mais tarde, os estudantes irão correr (através de seus pais) à loja para comprar seu novo iPad. Além disso, a maioria das pessoas tem preguiça de aprender coisas novas e o argumento é: comprarei um iPad porque não terei que aprender novamente o que controlar e como trabalhar. E eles também escreverão seus trabalhos de casa no Pages. Pessoalmente, acho que um tablet grande com caneta é melhor para uma criança - por outro lado, o mais importante é o professor.
Simplificando... os tablets são, à primeira vista, uma solução excelente e prática. No entanto, é bastante caro para qualquer escola em qualquer lugar do mundo... comprar um tablet é uma coisa, mas de mãos dadas a infraestrutura da escola também deve ser ampliada, as conexões Wi-Fi devem ser aumentadas, as bases de carregamento devem ser encontradas , os usuários devem ser treinados.
E quanto tempo esse tablet realmente dura para as crianças? 2 anos? Três? Quatro? Isto significa pelo menos dois dispositivos por aluno para a frequência do ensino primário e um para o ensino secundário. Mas isso também significa funcionar durante 13 anos numa só plataforma... o que não sei, tudo muda muito rapidamente hoje em dia.
Quem será o proprietário legal dos tablets? Escola? Pais? Alunos? Eles terão que pagar a mais por isso? Quem irá cobrar deles? E se o aluno esquecer ou esquecer de cobrar? A escola terá substituto?
Bem, esta notícia é muito engraçada :-) "A Apple tem todos os pré-requisitos para dominar instituições escolares de todos os tipos com seus tablets em poucos anos."
Na minha opinião, uma solução mais razoável é um sistema operacional virtualizado, ou um aplicativo, acessível na escola, por exemplo, em um thin client e em casa a partir de qualquer dispositivo via GW. Por exemplo. Citrix, produtos da MS, Parallels, VMware... provavelmente também seria encontrado algo de código aberto. Sou muito bom no trabalho e não me importo onde estou, tenho meu desktop em todos os lugares e já me acostumei. Claro, requer instalação profissional.. que é a ruína de quase todos os lugares..